Indhold
Så du er lige ankommet til din første dag i Geology grad school. Velkommen til de næste 2-10 år i dit liv! Dit program kan være en større forskningsafdeling med 40 fakultetsmedlemmer eller en lille skole for liberal kunst med en lidt brugt MS-grad. Du sidder måske på stranden i Californien eller er omgivet af kornmarker i Midtvesten. Alternativt kan du være senior i Geologi, der spekulerer på, hvad de skal gøre næste år, eller en 7.-årig ph.d.-studerende, der prøver at finde ud af, hvor tingene gik galt. Uanset hvad, kan det at hjælpe dig med at høre, hvordan andre har navigeret på kandidatstuderingen, maksimere de uddannelsesmæssige, videnskabelige og livsmuligheder, du nu har åbent.
Milepæle
Mellem nu og graduering, hvilke store bøjler skal jeg hoppe igennem for at få min grad? Svaret afhænger af, om du er i et MS- eller ph.d.-program, af de specifikke krav på din afdeling og af dine rådgiveres forventninger. Nogle meget uslebne tidslinjer er angivet på illustrationen til højre. Generelt tilbringer de studerende deres første år i gradskole hovedsageligt med at tage klasser. I løbet af denne periode skulle de bevæge sig hen imod et specialeemne. I næsten alle ph.d.-programmer kræves et formelt afhandling (speciale) og i mange MS-programmer. En god mulighed for at få forslaget ud af vejen er at indsende ansøgninger om Grants-in-Aid-programmerne fra GSA, AAPG og Sigma Xi. Disse applikationer kræver, at du tænker igennem dit specialeemne og kan ofte være det samme dokument som dit specialeforslag. Ligegyldigt hvad, en slags plan er vigtig for dig at starte feltarbejde eller labwork om sommeren efter dit første år.
Ah, feltarbejde - grunden til at de fleste af os gik ind i geologi i første omgang! (Ingen overtrædelse af seismiske tomografer eller eksperimentelle petrologer) Det første spørgsmål, som en studerende handler efter gradskoler, er, hvor deres feltområde ville være. Fakultet i min afdeling her på UC Davis har projekter i Antarktis, Sydamerika, Centralasien, det sydlige Stillehav og hele Nordamerika. Udenrigsrejser er stor, selv om økonomien og logistikken giver nogle ekstra udfordringer. For at en MS-studerende skal afslutte i de foreskrevne to år, skal det meste eller alle feltarbejde udføres om sommeren efter hans eller hendes første år. Det giver tid til prøveforberedelser og / eller laboratorieanalyser tidligt næste efterår, med tid til skrivning efter det. Ph.d.-planen strækkes i forhold til MS med to eller flere feltsæsoner, der typisk forventes, og et par år til at pakke tingene op. Hvis en ph.d.-studerende kan passe et helt semester eller et kvartal feltarbejde til 1. eller 2. år, vil jeg varmt anbefale det, især til arbejde på den sydlige halvkugle.
Ph.d.-studerende er også nødt til at planlægge og planlægge for at tage "omfattende" eksamener eller hvad deres program kalder denne milepæl. Disse eksaminer kan være mundtlige, skriftlige eller begge dele, og vil typisk omfatte spørgsmål om studerendes kandidatstudier, deres forskningsfokusområde og potentielt alt andet på tværs af det fulde spektrum af geovidenskaber og beslægtede områder. Den mission, jeg fik studeret for "Comps", var at være i stand til at forklare alt og alt i Press and Sievers-bog, Jorden - ikke alle uklare detaljer fra hvert støvede hjørne af forskningspecialisering, men hjørnestenene i geovidenskab. Hvis man har bestået den omfattende eksamen, betyder det, at den studerende har "gået videre til kandidatur" - et udtryk, som jeg aldrig har forstået. (Hvis du kun er en "kandidat" til doktorgraden efter 3 år, hvad var du før?) Derudover har nogle ph.d.-programmer yderligere bøjler at springe igennem, såsom en separat eksamen i studerendes specialiseringsområde og / eller et forsvar af afhandlingsforslaget. Endelig, både for MS og PhD, slutter showet med det formelle forsvar af specialet eller afhandlingen.
Mentoring
Potentielt det vigtigste forhold, du vil have i de næste par leveår i grad school, er ikke med din mor, ikke med din hund, men snarere med din speciale-rådgiver. Og med den eventuelle undtagelse af din kæreste eller kæreste, gør intet andet forhold så meget forskel, om du vil forblive et afbalanceret og med rimelighed tilfreds menneske eller være helt elendig. Rådgivere - ligesom is - kommer i en række forskellige smag og teksturer. Nogle få eksempler på smagsstoffer er anført nedenfor, set af rådgiveren og rådgiveren (undskylder Matt Groenings "Life in Hell" -serien):
Nu til samme tid kommer gradstuderende også i forskellige smag:
Sandheden er, at det typisk ikke er et spørgsmål om en god eller dårlig rådgiver eller en god eller dårlig studerende, så meget som et godt match mellem personlighedstyper. Et andet nøgleelement synes at være en gensidig og klar forståelse af rådgiver- og studerendes forventninger. En fremragende ressource for kommende studerende er "Sådan får du den mentorvej, du ønsker" på University of Michigan-webstedet og den tilsvarende guide til fakultetsrådgivere. Disse guider anbefaler et indledende møde, hvor den studerende skal tale om hans eller hendes baggrund, mål og arbejdsstil, og hvor rådgiveren skal tale om forventninger til forskningsfremskridt, krav om fortsat finansiering, politikker for forfatterskab af abstracts og artikler, omdrejningstid for at redigere studerendes manuskripter eller skrive anbefalingsbreve osv.
Fritidsaktiviteter
Fortæl ikke din rådgiver, at jeg sagde dette, men ... Bliv et liv! Jeg ser tilbage på min egen grad-school-oplevelse som de bedste 15 år i mit liv (bare skidt, det var 2 MS + 4 til ph.d.-graden; måske skulle jeg have taget længere tid).Når alt går godt, kan skolen og videnskaben mærke sig med rejser, masser af udendørs og masser af socialt samspil af høj kvalitet. På den anden side taler nogle mennesker om grad-school-oplevelser, der spænder fra vanskeligt til elendigt. Jeg tilskriver min egen positive oplevelse det at drage fordel af aktiviteter udefra, at have rådgivere, der var tolerante over for de aktiviteter, der er uden for, og en stor gruppe af jævnaldrende og venner, som de kunne dele både de geologiske og fritidsmuligheder. Hvor ellers undtagen Geology grad school vil du finde en flok smarte, unge, single, gode til flot udendørs mennesker alle inden for et par kontordøre til dig? Ikke mere coaching her, men du får ideen - nyd det fulde udvalg af muligheder, du har til rådighed inden for rammerne af konstant og systematisk fremgang mod din kandidatgrad. Disse to mål er ikke uforenelige.
